新书推荐《愈见光》
发布时间：2026-03-27 14:56:55 价格：￥68元 购买地址: 立即购买
编辑推荐语
当抑郁的阴霾笼罩青春，当心灵的困境成为成长的枷锁，《愈见光》以温柔而坚定的力量，照亮了一条向光而愈的道路。
这是一部兼具文学温度与学术深度的独特作品，作者罗言以十年追踪的真实个案为蓝本，用纪实小说体铺陈福宝从抑郁困境中挣脱的动人叙事，又以严谨的学术研究剖析青少年抑郁的核心成因。上篇 “爱的力量” 中，从童年溺爱的陷阱、父爱的缺席，到校园中的身份割裂与学业重压，再到留学后的孤独迷茫与归国后的自我封闭，每一个细节都真实映照出当代青少年可能遭遇的心灵困境；下篇 “青少年学生心理适应性对抑郁的影响” 则通过科学的量表数据与实证分析，揭示了心理适应性、父母教养方式与抑郁之间的深层关联，为理解和应对青少年抑郁提供了坚实的学术支撑。
书中既有个体在抑郁泥沼中挣扎的细腻描摹，也有家庭教养方式对心灵成长的深刻影响，更有自然疗愈、认知行为疗法等多种疗愈路径的实践探索。它打破了抑郁症的污名化叙事，让读者看见：抑郁不是人生的终途，而是生命重新校准方向的特殊手法。
对于正经历情绪困境的青少年，它是一本温暖的陪伴指南；对于困惑的父母与教育工作者，它提供了科学的认知视角与实用的干预启示；对于每一个关注心灵健康的人，它都能带来关于爱、接纳与成长的深层共鸣。愿这本书成为一束光，照亮那些隐秘的心灵角落，让每一个在黑暗中穿行的人，都能学会用伤痕接住星光，生长出向光而愈的勇气与力量。
汲文天下编辑部
作品简介
《愈见光》焦点于青少年抑郁问题的广泛社会影响。用“现实叙事文学”与“学术研究论证”双结构融合写作文体，以此深度探索抑郁症患者的自我疗愈之路。全书分为两部分：上篇以福宝的成长经历为主线索，细腻描绘了福宝在面对抑郁时所经历的挣扎与挑战，最终通过具身化体验找到新生。下篇则通过定量研究，深入探讨青少年学生心理适应性与抑郁之间的因果关系，以及父母教养方式在其中的中介作用。呈现出下篇为上篇提供理论与学术成果转化，上篇为下篇探索求证提供实践支撑。本书不仅为青少年抑郁问题的疗愈路径提供了个体实践方案，也为学术研究提供了宝贵的理论依据和实证支持，对于推动心理健康领域的研究与实践具有重要价值。
作者简介
罗言，男，研究生学历。管理学学士，教育学硕士。躬身于教育领域与人文社科的学术探索，并爱好文学写作。先后在国际学术期刊发表《Research on the relationship between exam-oriented education, anxiety, and thinking set》《The influence of college students' self-consciousness on interpersonal communication》 《Effect of intellectual thinking on social and emotional skills among Thai college students》等学术文章。
著有短中篇《挫折与新生》《柬漂生活》《遇见》《我只是在柬干汽修工》《寻亲之路》《重负在肩》《嘟嘟快跑》《一诺千金》《山海情缘》《敢拼才会赢 》《湄公河上的彩虹》，长篇《谧岛惊涛》等现实题材文学作品。
目录
【上篇】爱的力量 基于个体疗愈叙事
第一章 暗涌
第一节 溺爱的温柔陷阱/3
第二节父爱的缺席温情/13
第三节 无氧的起跑曲线/22
第二章 课桌下的刺
第一节 异乡身份的自我割裂/32
第二节成绩单上的波浪曲线/41
第三节 确诊单上的抑郁数值/51
第三章 失重的迁徙鸟
第一节 跨时区的失眠候群/58
第二节学位服上的砝码/66
第三节 未来无感的枷锁/73
第四章 茧房记年
第一节 窗帘内的明暗周期/79
第二节 抑郁表的自我对话/86
第三节 绘画疗的情绪状态/91
第五章 解茧实验
第一节 国道线上的一家人/98
第二节城乡田野间的温度/106
第三节 自然疗的光合作用/131
第六章 尾声
第一节愈见光/137
第二节抑郁成因/141
第三节 认知的改变/151
【下篇】青少年学生心理适应性对抑郁的影响 --父母教养方式的中介作用
摘要7159
Abstract/159
第一章 绪论
1.1研究背景与动机/161
1.2研究目的与问题/164
1.3研究意义/166
1.4研究创新/167
1.5研究流程/168
第二章 文献综述
2.1认知行为理论与启示意义/70
2.2青少年心理适应性/171
2.3父母教养方式/75
2.4抑郁/179
2.5变量之间的关系/183
第三章 研究方法与设计
3.1研究框架/187
3.2研究假设/189
3.3研究方法/190
3.4研究对象/191
3.5研究工具/192
3.6数据分析方法/198
3.7预测试分析/201
3.8正式问卷实施/216
第四章 研究结果与分析
4.1正式问卷信度检验/217
4.2背景变量的样本描述统计/220
4.3青少年学生心理适应性、父母教养方式和抑郁的现况分析/221
4.4背景变量学生心理适应性、父母教养方式和抑郁的差异分析/225
4.5青少年学生心理适应性、父母教养方式和抑郁的相关分析/239
4.6青少年学生心理适应性、父母教养方式和抑郁的回归分析/240
4.7验证假设结果/249
第五章 研究结论与建议
5.1研究结论/251
5.2研究局限性/252
5.3研究建议/252
参考文献/254
后记/296
